Jougne 3 CM1CM2

Ce matin, certains ont fait du théâtre d’improvisation, d’autres de l’écriture et ensuite nous avons montré la danse des Jeux Olympiques aux CE2CM1.

Avant de partir à Lausanne, nous avons pique-niqué à l’intérieur.

Cet après-midi nous avons visité le musée olympique.  C’était un moment de plaisir pour tout le monde.

 

Ateliers coopératifs scientifiques

Depuis  le début de l’année, chaque mois, nous mélangeons les classes afin que les élèves découvrent avec chaque enseignante les propriétés des matières en réalisant différentes expériences.

Matière 1 : le sable avec Mme Génisson

Mesure le temps avec du sable.

Fais remonter des cailloux dans le sable.

Soulève ton seau de sable avec ta pelle.

Filtre l’eau avec du sable.

Matière 2 : le verre avec Mme Rognon

Voici les 5 défis scientifiques réalisés par les élèves avec des verres :

    

 

           

 

Matière 3 : le papier avec Mme Raichon

Chaque binôme a travaillé autour du papier autour de ces questions:

  • Comment rendre le papier assez solide pour qu’il supporte le poids d’un livre?

  • Comment plonger le papier dans l’eau sans le mouiller?

  • Défi : faire éclore des fleurs de papier.

  • Défi : fabriquer un chapeau en papier.

 

 

Matière 4 : le trombone avec Mme Javel

Expérience 1 : Faire flotter un trombone

Expérience 2 : Accrocher 2 trombones ensemble sans les toucher

Expérience 3 : Faire bouger des trombones tout seuls

Expérience 4 : Faire briller une ampoule avec un trombone

Matière 5 : le citron avec Mme Haulet

Nous avons fait un volcan 

Nous avons écrit un message secret

Nous avons observé ce qui mousse 

Nous avons fait flotter des citrons jaunes et des verts

  

Atelier Pasteur CM1 CM2

Jeudi 7 mars, nous nous sommes rendus à Dole pour participer à l’atelier « Pasteur et ses découvertes » (2 heures).

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Lors de cet atelier, les élèves ont été amenés à utiliser un outil d’observation (la loupe binoculaire), à comprendre le principe de la pasteurisation et de la vaccination. Une expérience autour de l’hygiène des mains est venue compléter cette séance, ce qui a permis aux élèves de comprendre l’importance des règles d’hygiène au quotidien.

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