Jeudi 7 mars, nous nous sommes rendus à Dole pour participer à l’atelier « Pasteur et ses découvertes » (2 heures).
Lors de cet atelier, les élèves ont été amenés à utiliser un outil d’observation (la loupe binoculaire), à comprendre le principe de la pasteurisation et de la vaccination. Une expérience autour de l’hygiène des mains est venue compléter cette séance, ce qui a permis aux élèves de comprendre l’importance des règles d’hygiène au quotidien.
Potsikei
LE MUR DU SON
Si ce titre vous paraît énigmatique, essayez de le prononcer en insistant sur les consonnes : « Po – Tsi – Kei » et répétez la formule en boucle. Prononcé correctement, ce mantra a le pouvoir de vous changer en véritable boîte à rythmes humaine ! Mais POTSIKEI, c’est aussi un duo aux sonorités modernes et percutantes.
D’un côté, il y a MAÅSS, pianiste à 360° qui met son doigté pointu au service de puissants synthétiseurs analogiques, en y glissant des samples et des couleurs harmoniques issues du jazz.
ORFEY, lui, est beatboxer, champion de France en 2020. Véritable batteur 2.0, il taille ses rythmiques au cordeau et nous offre une palette vocale vertigineuse.
Tous deux mercenaires du rythme, ces adeptes de l’improvisation nous embarquent dans un duel complice entre la voix et la machine.
Sur scène, ils s’entourent d’une structure lumineuse atypique, recréant l’atmosphère lunaire des plus célèbres films de science-fiction dont ils s’inspirent. Sur ce terrain de jeu, l’Humain contraste avec l’imposant cockpit de claviers et de machines inclinées. Cette capsule futuriste nous embarque vers une galaxie lointaine, très lointaine…
Après avoir fait des cartes de Noël pour les séniors de Geneuille, nous avons décidé de fabriquer durant le mois de janvier des cartes de « bonne année » pour les 73 résidents de l’Ehpad de Montagney où réside la maman de Mme Javel et dans lequel nous avons chanté il y a quelques années.
Nous les avons faits sur le thème des jeux olympiques, nous avons écrit chacun un texte. En plus d’apprendre à produire un texte et à réaliser une production artistique, nous avons appris que notre travail pouvait apporter du bonheur à une personne que l’on ne connaît pas.
Voici le message de remerciement de Mélanie l’animatrice de l’ehpad que nous avons reçu ainsi qu’une photo :
« Je voulais vous remercier ainsi que vos élèves pour les cartes envoyées, nous les avons distribuées et lues avec les résidents, ils étaient ravis ! Il y a eu quelques larmes par certaines personnes, tellement cela les a touchées !
Merci beaucoup !!!! »
Bravo et merci les enfants !
En sciences, nous venons de terminer un cycle de mécanique.
Objectifs de la séquence :
Nous avons réalisé :
Vendredi 12 janvier 2024 – petit Kursaal
Elo et David , artistes de cirque, rejoints par Chloé, chanteuse improvisatrice, s’intéressent à la question du voyage, à la quête du lieu de repos qui leur manque. Sur scène, trois chaises, petite, moyenne et grande, symbolisent cette place qu’ils espèrent trouver. Au fil du spectacle, ils la traversent avec virtuosité et drôlerie, dans un jeu de manipulation de chaises et de corps accompagné a capella par la voix pure et pétillante de Chloé.
Entre lyrisme et percussion quasi-instrumentale, passant d’une langue à l’autre avec facilité et jubilation, la chanteuse adapte le rythme et les nuances de ses improvisations aux mouvements des corps de Elo et David. Au fil des mélodies populaires du Portugal, du Piémont, de la Grèce, de la Catalogne, les trois artistes prennent possession de l’espace par le dialogue, comme un chemin vers un ailleurs fantasmé.
LOOking fOr est un périple à l’adresse de tous, des tout-petits aux très-grands, sur la piste des sonorités et explorations corporelles faisant écho à notre âme d’enfant.
Pavillon des sciences de Montbéliard
Thème : de l’œil au cerveau
Mardi 12 décembre, Maxime est venu dans notre classe pour nous aider à répondre à la question : comment voyons-nous ?
Nous avons besoin :
Grâce à des spots colorés nous avons découvert que les 3 couleurs primaires en lumière sont le rouge, le bleu et le vert.
Nous avons pu observé que :
rouge + vert = jaune
rouge + bleu = magenta
vert + bleu = cyan
vert + rouge + bleu = blanc
Nous avons aussi découvert que le noir est l’absence de lumière.
Nous avons observé comment créer un arc-en-ciel sans eau.
Et nous avons abordé la notion de transparence.
Merci beaucoup Maxime !
Vendredi 1er décembre, 3 bénévoles de la protection civile ont initié les CE2/CM1/CM2 aux premiers secours.
3 axes ont été abordés :
Les principes d’action ont été abordés en cas de :
Pionnier : personne qui se lance la première dans une entreprise.
Résumé :
Le 28 décembre 1895 a lieu la première séance du Cinématographe Lumière. On y découvre un train arrivant en gare, une sortie d’usine, des images de pays lointains. Des vues d’à peine une minute, muettes et en noir et blanc ; le monde projeté sur grand écran. Puis très vite, les films deviennent plus longs, on les accompagne avec de la musique, on y met de la couleur. C’est le temps des départs sur la lune, des dinosaures apprivoisés et des attaques de train par des bandits. Premières fictions, premiers trucages, premiers dessins animés, premiers westerns : Les Pionniers du cinéma ouvrent à tous les possibles. En 13 films, le programme raconte leur histoire, nous emmène à leur rencontre, nous invite à la découverte de ces premières fois.
Programme :
Sortie d’usine
Les frères Lumière, 1895
Attelage d’un camion
Les frères Lumière, 1897
Arrivée d’un train à la Ciotat
Les frères Lumière, 1897
Les Pyramides
Les frères Lumière, 1897
Le Village de Namo
Gabriel Veyre, 1900
La petite fille et son chat
Les frères Lumières, 1900
Le Déshabillage impossible
Georges Méliès, 1900
Kiriki, acrobate japonaise
Segundo de Chomon, 1907
Fantasmagorie
Emile Cohl, 1908
Sculpteur moderne
Segundo de Chomon, 1908
Gertie the Trained Dinosaur
Winsor Mc Cay, 1914
The Great Train Robbery
Edwin S. Porter, 1903
Le Voyage dans la Lune
Georges Méliès, 1902
En sciences, durant cette période, nous faisons de la mécanique.
Après une séance de découverte du matériel, nous avons monté notre premier objet en suivant une fiche technique.
Certains groupes ont construit une trottinette et d’autres une brouette. La séance prochaine nous échangerons.
