Lundi 1er juillet ont eu lieu les olympiades de l’école de Geneuille !
Ce sont 13 équipes, de la PS au CM2, donc 13 pays qui se sont affrontés toute la matinée. Au programme: lancer, course, course de haies, saut, relais, course d’orientation.
L’après-midi, ce fut la remise des récompenses. Bravo aux gagnants!
Avec Mr Lanoix et la classe des ce2 cm1, nous sommes allés randonner près de l’école. Nous en avons profité pour observer les arbres et les plantes et essayer de les reconnaître, et nous avons terminé par une chouette séance de Land Art.
Pour notre dernier travail en sciences, nous nous sommes intéressés à l’électricité : allumer une ampoule de près, de loin, un moteur, isolant/conducteur, les dangers de l’électricité.
En mai, nous avons eu la chance d’avoir la visite d’une maman de l’école et d’un de ses collègues de la faculté de sciences de Besançon qui nous a fait une séance très intéressante autour des mélanges. Merci encore !
En mai, nous sommes allés au FRAC pour découvrir les deux nouvelles expositions qui mettent en dialogue le travail de deux artistes espagnoles incontournables : Esther Ferrer qui s’inscrit dans le champ des arts visuels et de la performance et La Ribot, chorégraphe.
Nous avons pu participer à un atelier autour de la danse, du corps, de la performance.
Nous avons beaucoup apprécié et sommes ravis d’avoir pu enfin faire connaissance avec nos correspondants.
Nous avons découvert le Moyen-âge. Nous avons étudié l’album « Chevalier Chouette », réalisé des enluminures et travaillé en production écrite sur le portrait et la description afin de réaliser un bestiaire.
Objectifs: savoir réaliser un portrait en utilisant les adjectifs et les comparaisons (français), découvrir le moyen-âge, en lien avec l’album étudié (littérature et questionner le monde: le temps), découvrir les enluminures (histoire de l’art), savoir taper et mettre en page sa production (numérique)
Voici le résultat :
Jeudi 2 mai, une animatrice de l’Atelier Pasteur de Dole est venue dans notre classe. Elle nous a montré comment utiliser des loupes binoculaires. Nous avons pu observer en détail différents éléments (larve d’insecte, sable, sucre…).
Les objectifs : Sensibiliser les enfants à une culture scientifique, apprendre par l’expérimentation.
Mardi 30 avril, les classes des GS-CP et des CE1-CE2 se sont rendues au cinéma Mégarama pour voir le film d’animation « Azur et Asmar » de Michel Ocelot.
Résumé: Il y a bien longtemps, deux enfants étaient bercés par la même femme. Azur, blond aux yeux bleus, fils du châtelain, et Asmar, brun aux yeux noirs, fils de la nourrice. Elevés comme deux frères, les enfants sont séparés brutalement.
Mais Azur, marqué par la légende de la Fée des Djins que lui racontait sa nourrice, n’aura de cesse de la retrouver, au-delà des mers. Les deux « frères » devenus grands partent chacun à la recherche de la Fée. Rivalisant d’audace, ils iront à la découverte de terres magiques, recelant autant de dangers que de merveilles…
Ce film parle d’ouverture à d’autres cultures et de tolérance.
Il nous questionne plus largement sur la notion de citoyen « de souche » et de citoyen «d’adoption », thèmes toujours bien actuels.
Les enfants Azur, blond aux yeux bleus, et Asmar, brun aux yeux marron, choisissent de s’entraider au lieu de se combattre et parviennent ensemble au terme de leur quête.
Enrichis de leurs différences, ils peuvent dire, comme Michel Ocelot à travers la bouche de Jénane la nourrice : « Je connais deux pays, deux langues, deux religions, ce qui fait que j’en connais deux fois plus que les autres. »
Aujourd’hui, nous avons fêté le 100ème jour d’école !
Pour cela, les élèves des classes de CE1-CE2 et GS-CP ont participé à plusieurs défis qui se sont terminés par une belle photo collective, avec des lunettes spécialement réalisées pour l’occasion.
Un grand bravo aux élèves de CE1 et de CE2 qui ont réalisé de très belles collections de 100 !
